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《计算机网络技术与应用》教学大纲


一、课程基本情况

总 学 时:48     讲课学时:32        实验学时:16

总 学 分:

课程类别: 必修(平台课)

考核方式: 考试

适用对象:建筑、环境等相关专业

先修课程:计算机文化基础

参考教材:高阳主编 《计算机网络原理与实用技术》 清华大学出版社

王利等编著 《计算机网络实用教程》 清华大学出版社

胡道元主编 《计算机局域网》 清华大学出版社

黄叔武主编 《计算机网络工程教程》 清华大学出版社

王同胜等主编 《网络与通信》 机械工业出版社

二、课程设置目标

本课程以计算机和数据通信技术为基础,以OSI参考模型为核心,以局域网和TCP/IP为重点,系统地介绍计算机网络的基本知识、基本理论、组网方法、Internet应用技术、网络规划与设计、网络互联和网络安全等内容。并对近年来计算机网络研究与应用的热点技术等方面进行讲授。从而使学生从基本原理到网络的最新应用技术深入浅出地学习,并具备一定的实践动手能力,为以后进一步学习网络知识,将网络技术与自己本专业更好的融合奠定基础。

通过《计算机网络技术与应用》的学习,使学生明白计算机网络基础知识,掌握计算机网络系统的基本应用,尤其是因特网的应用技术,为以后更好的应用计算机网络、研究计算机网络、更好的把计算机网络与所学专业知识结合,更好的服务社会奠定一定的基础。

教学过程中主要围绕计算机网络基本原理、基本理论及实际应用技术展开,教学和学习的重点和难点是:计算机网络体系结构、数据通信形式、LAN实用技术、网络互联技术及设备配置、WAN应用技术、因特网寻址体系及网络安全等内容。

三、教学内容、教学方法和手段、学时分配

知识单元一: 计算机网络概述﹙6学时﹚

知识点1:计算机网络的产生和发展      了解

主要内容:了解计算机网络的发展史、理解计算机网络的将来的应用及发展趋势,激发学生学习兴趣

教学方法和手段:讲授

知识点2:计算机网络的定义            重点、掌握

主要内容:掌握计算机网络定义,理解针对实际网络应用分类

教学方法和手段:讲授

知识点3:计算机网络的功能            理解

主要内容:了解计算机网络实际应用功能,充分体会与所从事专业的充分结合

教学方法和手段:讲授、案例分析

知识点4:计算机网络的组成            重点、掌握

主要内容:从理论及实用的角度掌握计算机网络的硬、软件组成,为组建应用奠定基础

教学方法和手段:讲授、举例分析

知识点5:计算机网络的性能指标(量、质两个方面)  了解

主要内容:了解计算机网络性能指标,为以后应用和优化网络提供理论依据

教学方法和手段:讲授、举例分析

知识点6:计算机网络体系结构    重点、难点

主要内容:理解计算机网络体系结构思想,对常用的体系结构有一个初步认识,为以后更好的利用和架构计算机网络奠定基础

教学方法和手段:讲授、举例分析

知识点7:计算机网络拓扑结构    重点

主要内容:提供了一种研究计算机网络的方法和思路,让学生初步体会计算思维的思想

教学方法和手段:讲授

知识单元二:数据通信﹙8学时﹚

知识点1:数据通信概述   了解

主要内容:了解计算机网络的实质,与实际通信系统结合理解

教学方法和手段:讲授

知识点2:数据传输                 重点、难点、掌握

主要内容:数据传输形式及评价指标

教学方法和手段:讲授、理论结合实际

知识点3:传输介质(媒体)         掌握

主要内容:理解和掌握计算机网络中用到的各种传输介质及特性(分为有线和无线)

教学方法和手段:讲授、理论结合实际

知识点4:多路复用技术            掌握

主要内容:理解和掌握计算机网络提高传输介质利用率的方法(FDM TDM CDM WDM等)

教学方法和手段:讲授、理论结合实际

知识点5:交换技术                难点、掌握

主要内容:对网络中用到的三种交换技术充分理解,这也是学习网络及以后应用的基础

教学方法和手段:讲授、理论结合实际

知识点6:流量及差错控制技术      重点、掌握

主要内容:十分重要的内容,通过学习让学生掌握差错控制的目的、实质、方法;不但网络中如此,实际很多系统均可用到

教学方法和手段:讲授、研讨、理论结合实际

知识单元三:LAN8学时﹚

知识点1:局域网(LAN)概述   了解

主要内容:了解LAN的结构、分类、特点及应用

教学方法和手段:讲授

知识点2:典型介质访问控制方法(协议、策略)   重点、难点、理解

主要内容:掌握LAN三大关键技术之一的介质访问控制方法(包括CSMA/CD、令牌环网及令牌总线网等)

教学方法和手段:讲授、实际与理论结合

知识点3:典型LAN          重点、掌握

主要内容:结合实际分析以太网、VLANWLAN、高速网络及网络新技术,拓展学生学习视野、激发学生研究兴趣

教学方法和手段:讲授、实际与理论结合

知识单元四:TCP/IP网络﹙6学时﹚

知识点1TCP/IP网络体系结构概述   理解

主要内容:结合第一章所学内容进一步理解TCP/IP网络体系结构

教学方法和手段:讲授

知识点2:协议组                   重点、理解

主要内容:对TCP/IP网络体系结构中用到的典型协议TCPIPICMPARPRAPRUDP等协议的功能及所属层次进行重点理解和掌握

教学方法和手段:讲授、实际网络结构分析

知识点3IP定址                   难点、重点、理解、掌握

主要内容:重点及难点内容,从IP地址、子网掩码、IP路由三个方面掌握其精髓,为以后应用奠定基础

教学方法和手段:讲授、实际网络架构分析

知识单元五:互联网络技术﹙2学时﹚

知识点1:概述   理解

主要内容:网络互连形式及方案、网络互连层次及关系、网络互连的目的及必要性、中继系统概念等

教学方法和手段:讲授

知识点2:典型网络互联设备   重点、理解

主要内容:重点对于集线器、路由器、交换机、网关等设备深入理解

教学方法和手段:案例分析、讨论及规划

知识单元六:计算机网络安全﹙2学时﹚

知识点1:网络安全概述   理解

主要内容:针对目前较常见的网络安全概念、网络安全面临的威胁及形式结合实际进行讲解,让学生能够对网络安全有一个全面正确的认识和理解

教学方法和手段:讲授、举例分析研讨

知识点2:典型的网络安全措施及技术   重点、理解、掌握

主要内容:了解导致网络不安全的因素,理解网络安全措施(主要措施、策略及原则)、掌握数据加密技术(定义、分类)、密码学概述(定义、内容、典型密钥密码体制)、防火墙技术(定义、特点、体系结构、控制准则、关键技术及主要类型)等

教学方法和手段:讲授、举例分析研讨

综合训练项目一  计算机网络认知(硬件、软件)及网线制作                       

目的和要求:通过在机房实际操作,让学生对课堂所学的计算机网络设备有一个全面的认识,对各部分功能有一个简要的理解,尤其掌握日常生活中用到的网线水晶头制作过程

成果形式:制作水晶头并连接一个简单网络,课外用网络画图软件构建一个简单的小型网络

综合训练项目二 典型网络互连设备配置方法                      

目的和要求:通过对实际网络互连设备的参数设置,理解和掌握简单网络互连设备的使用方法及配置原理

成果形式:根据要求进行简单网络配置,或利用相关模拟软件进行网络参数配置模拟

综合训练项目三 网络IP地址设置技术及网络管理                      

目的和要求:针对机房网络理解IP地址的使用方法,会通过IP设置来进行简单网络管理,为IP地址、MAC地址及域名地址有一个初步认识

成果形式:利用模拟软件进行网络IP参数设置

综合训练项目四 典型网络设计                      

目的和要求:根据所学的网络知识,自行设计一个实际应用网络并对网络中的相关参数进行说明和设置

成果形式:利用网络软件画出网络拓扑图并对网络相关设备从硬、软件两个方面进行说明形成说明文档

四、其它教学环节(实验教学环节

1.目标

掌握计算机网络的基本构成(硬、软件)、网络制作标准及方法、对等网、以太网的基本构成及组网方法、掌握网络互连设备的使用及配置方法、掌握网络地址分配及使用原理、掌握INTERNET的接入和应用技术、了解计算机网络安全技术

2.实验方式与注意事项

全部实验均在机房完成,可根据实际学时安排及设备情况进行选择性设置和开设

3.基本要求

实验前,学生要按老师的要求了解相关知识并设计初始方案;实验过程由教师指导协调完成;学生按要求提交相关实验成果

五、成绩构成和评价方法

《计算机网络技术与应用》所涉及的内容十分的广泛,尤其对于非计算机专业的学生不是很好理解和掌握,所以就要求学生除了上课掌握所讲内容外,课余应多看参考书的内容,必要时可上网查找相关内容和资料进行相应的补充和完善。由于《计算机网络技术与应用》实践性较强,所以2013人才培养方案将其设置为32+16教学模式,采用理论教学与实践实验相结合的形式进行。理论授课主要以课堂教学为主,采用板书与电子讲义相结合教学方式,结合实际的具体案例展开,让学生对所学知识有一个较为全面深刻的认识。实践环节主要在机房由任课老师指导完成相关实验工作。

整个教学过程安排学时较少,所以有部分内容可在老师指导下,由学生自行学习和实践,学习过程可通过上网查资料、图书馆查阅书籍、组织讨论等多种形式进行。

考试采用闭卷考试方式进行。

   总成绩=平时、综合训练及实验成绩(1/3+考试成绩(2/3)

   [平时成绩主要是上课出勤情况及平时表现]

六、其它说明

学校应加大网络实验环节的投入,目前很多网络实验由于实验设备的欠缺,很多情况下很难满足实际教学需要。

 

 

 

 

 

 

 

                                                                  教学大纲撰写人:何晓军

审核人:

教学负责人:

 

 

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